北大、清华500名学霸总结出适用于AICPAer的高效学习方法

2020年09月08日 作者:Meteor 来源:高顿USCPA

AICPA备考资料
所谓工欲善其事必先利其器,在考生学习过程中,掌握科学的学习方法,是提高学习成绩的重要条件!今天学姐给大家整理了考入清华、北大五百名学霸学习方法,按需参考。
 

 
1、学霸们的五大法宝
 
考入清华、北大五百名学霸的学习方法,基本都具备以下五大法宝:
 
一个错题本、一个好题本、先预习、先复习后做业、做作业要计时(限时训练)学习能力决定学习成绩。
 
我们说:
 
学霸=半毛智商+3毛学习态度+3毛学习方法+2毛努力+1毛半心理素质;
 
好的学习方法+良好的学习态度才是决定我们学习成绩最至关重要的因素!
 
一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力,学习能力包括三个要素:规范的学习行为;良好的学习习惯;有效的学习方法。
 
实践证明:

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一个行为持续30天以上,就会形成稳定的行为,超过100天就可以形成习惯。所以,我们要向清华、北大学霸们学习的就是学习能力的养成!
 
学习能力的三要素又可分为八大学习环节,即学习管理八环节:
 
计划管理、预习管理、听课管理、复习管理、作业管理、错题管理、难题管理、考试管理

 
2、掌握好八个环节,碾压学霸
 
计划管理——有规律
 
长计划,短安排
 
在制定一个相对较长期目标的同时,一定要制定一个短期学习目标,这个目标要切合自己的实际,通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后,再制定下一个目标,确保一个目标一个目标的实现。
 
挤时间,讲效率
 
重要的是进行时间上的通盘计划,制定较为详细的学习时间安排计划表,时间要充分利用,合理安排,严格遵守,坚持下去,形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序,把下班回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下,学习时间以45分钟为一节,中间休息10分钟。

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预习管理——争主动
 
读:
 
每科用10分钟左右的时间通读教材,对不理解的内容记录下来,这是你听网课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题,带着问题听课,当你的问题在脑中形成后,第二天听网课就会集中精力听教师讲这个地方。所以,发现不明白之处你要写在预习本上。——建立预习本
 
写:
 
预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。——读写同步走
 
练:
 
预习的最高层次是练习,预习要体现在练习上,就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了,说明你的自学能力在提高,若不会做,没关系,很正常,因为老师没讲。
 

 
听课管理——重效益
 
听网课必须做到跟老师,抓重点,当节课懂。
 
听课时要跟着老师的思维走,不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,如:定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处。事实证明:不预习当堂懂的在50%-60%左右,而预习后懂的则能在80%-90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。——建立听课笔记本
 
复习管理——讲方法
 
有效复习的核心是做到五个字:想、查、看、写、说。
 
想:
 
即回想,回忆,是闭着眼睛想,在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要,几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。考生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
 
查:
 
回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法,也是查漏补缺的最好方法。回想时,有些会非常清楚地想出来,有些则模糊,甚至一点也想不起来。能想起来的,说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍,几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分,需要从头再学。
 
看:
 
即看教材,看听课笔记。既要有面,更要有点。这个点,既包括课程内容上的重点,也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
 
写:
 
随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理,并做上记号,以便总复习的时候,注意复习这部分内容。——建立复习本
 
说:
 
就是复述。如:每天都复述一下自己学过的知识,每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白,说明白才是真的明白。坚持2~3个月就会记忆力好,概括能力、领悟能力提高,表达能力增强,写作能力突飞猛进。——此法用于预习和复习

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作业管理——要自律
 
不计时不作业:限时做题,记录时间,无关的事什么也不做。
 
不复习不作题:先复习所学的内容,然后做题。
 
遇到难题,百思不得,先放过,后攻坚。
 
不小结不作业:写完作业后,告诉自己学会了什么,得到了什么,有什么体会。
 
独立做题忌抄袭(未做完查看答案)。
 
错题管理——常反思
 
有了错题本和难题本就叫会考试,目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结,掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。
 
建立错题本和难题本可用16K的横格本,每页上下分五部分。
 

 
第一部分是原题。
 
第二部分是错因。
 
第三部分是改正确与举一反三:正确即写出正确答案,过了一个月复习时,搭眼一看还不会,就问自己:怎么还不会?就要进一步查找原因,这时举一反三,将与本题相关的知识点或习题联系起来,写下来。
 
第四部分是归纳提醒:写出错题错在什么地方,如:错在哪方面,则提醒自己这部分掌握不好,重新自学或请教老师和考友。
 
第五部分是复习次数:每隔一段时间要复习一次,怎么复习?盖住原题自己用脑子想。——此法比较适用于理科。

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难题管理——会溯源
 
一般来说,难题之难多半在于题目所涉知识点众多,知识点之间关系错综复杂,思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强,因此,对于难题,建议用溯源的方法整理。
 
一是查清楚题目所需知识清单,同步辨清知识间的内在联系;
 
二是复原自己考试时的思维路径,查“堵”点、“歧”点;
 
三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后,同样需要每隔一段时间复习与检查一次。
 
考试管理——抓重点
 
用一张丢分统计表管理。
 
按科目分为单选择、多选、计算、综合……。错了、丢了多少分,用统计表说话,这样,就能明白哪些是审题出了偏差,哪些是运算出了错误,是什么知识点有问题,哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来,每隔20天再做一遍,尤其是在考试前可找出考点。——考前拿出专门时间做错题难题本上的题。
 
最后没有人从一开始就是“学霸”,如果想要成为学霸,要记住:最笨的努力,就是没有效率的勤奋,你的目标应该是找对方法,富有成效。
 
方法比努力更重要,技巧比汗水更高效!掌握好的学习方法,学习自然更轻松,学习自然更有效!
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