所谓工欲善其事必先利其器，在考生学习过程中，掌握科学的学习方法，是提高学习成绩的重要条件！今天学姐给大家整理了考入清华、北大五百名学霸学习方法，按需参考。
 

 

1、学霸们的五大法宝

 

考入清华、北大五百名学霸的学习方法，基本都具备以下五大法宝：

 

一个错题本、一个好题本、先预习、先复习后做业、做作业要计时（限时训练）学习能力决定学习成绩。

 

我们说：

 

学霸=半毛智商+3毛学习态度+3毛学习方法+2毛努力+1毛半心理素质；

 

好的学习方法+良好的学习态度才是决定我们学习成绩最至关重要的因素！

 

一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。

 

实践证明：

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一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。所以，我们要向清华、北大学霸们学习的就是学习能力的养成！

 

学习能力的三要素又可分为八大学习环节，即学习管理八环节：

 

计划管理、预习管理、听课管理、复习管理、作业管理、错题管理、难题管理、考试管理

 

2、掌握好八个环节，碾压学霸

 

计划管理——有规律

 

长计划，短安排

 

在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。

 

挤时间，讲效率

 

重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的学习时间安排计划表，时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把下班回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟。

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预习管理——争主动

 

读：

 

每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你听网课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听网课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。——建立预习本

 

写：

 

预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。——读写同步走

 

练：

 

预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。
 

 

听课管理——重效益

 

听网课必须做到跟老师，抓重点，当节课懂。

 

听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50％-60％左右，而预习后懂的则能在80％-90％左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。——建立听课笔记本

 

复习管理——讲方法

 

有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。

 

想：

 

即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。考生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。

 

查：

 

回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的好的方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。

 

看：

 

即看教材，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。

 

写：

 

随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。——建立复习本

 

说：

 

就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。——此法用于预习和复习

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作业管理——要自律

 

不计时不作业：限时做题，记录时间，无关的事什么也不做。

 

不复习不作题：先复习所学的内容，然后做题。

 

遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。

 

不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。

 

独立做题忌抄袭（未做完查看答案）。

 

错题管理——常反思

 

有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。

 

建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分。
 

 

第一部分是原题。

 

第二部分是错因。

 

第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会？就要进一步查找原因，这时举一反三，将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。

 

第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在哪方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和考友。

 

第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习？盖住原题自己用脑子想。——此法比较适用于理科。

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难题管理——会溯源

 

一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维（及方法运用）跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。

 

一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；

 

二是复原自己考试时的思维路径,查“堵”点、“歧”点；

 

三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。

 

考试管理——抓重点

 

用一张丢分统计表管理。

 

按科目分为单选择、多选、计算、综合……。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。——考前拿出专门时间做错题难题本上的题。

 

最后没有人从一开始就是“学霸”，如果想要成为学霸，要记住：最笨的努力，就是没有效率的勤奋，你的目标应该是找对方法，富有成效。

 

方法比努力更重要，技巧比汗水更高效！掌握好的学习方法，学习自然更轻松，学习自然更有效！